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      1. “市外高2022年高考試題講評與備考傳承大教研活動”系列報道:總篇

        作者: 來源: 發布時間:2022年07月06日 點擊數:

        真題深研? 薪火相傳

        ——市外高舉行2022年高考試題分析與備考傳承大教研活動

        2022年高考落下帷幕。7月3日晚7點,三門峽市外高舉行了“2022年高考試題分析與備考傳承大教研活動”。活動分學科進行,教研組長主持,教研組全體教師參加,2022屆備課組長主講,黨委書記、校長張啟勛等校領導蒞臨指導。

        本次大教研活動,旨在引導教師積極研究高考命題動向,準確把握課程標準和評價體系,深刻領會新課程理念,進一步提高教師研究高考和試題的能力,做學習型、研究型、反思型教師。活動分三個階段,第一階段:6月27號至7月2日,教師做2022年高考真題;第二階段:7月3日晚,2022屆備課組長講2022年高考真題;第三階段:7月3日晚,教研組全體教師議高考真題。

        本次大教研活動,2022屆備課組長作為主講教師,立足《中國高考評價體系》,從“研究考題”和“精準備考”兩大方面,分享了自己對今年高考試題的分析研究成果,同時代表2022屆備課組向新高三、新高二的同仁們分享了過去一年的備考經驗,提出了今后的備考建議。教研組長高屋建瓴對主講教師的分享給予肯定,認為主講教師專業性強、站位高、觀點新,并就有爭議的試題,組織全組教師進行討論,教師們積極發言,各抒己見,并分享了個人的做題感受和下一步的教學想法和備考策略。校領導語重心長地勉勵大家堅定業務自信,對新教材、新高考背景下教師的專業素養、研究能力提出了更高要求,并就學科建設方面給大家提出了指導性建議。

        注重學科內備課組之間的交流合作是外高教學的一大特色。每年高考結束后,教務處都會及時組織高考真題研究和備考傳承活動,這已成為外高每年高考后的一項常規教研活動。本次大教研活動,凝聚了教研組同仁的共識,內容充實,有深度、有高度、有溫度,對高三是一種總結反思,對高一、高二是一種激勵引導,對提升教研組的整體戰斗力,提高學校的教育教學質量意義重大。

        撰稿:閆春敏

        審核:任長鋒

        編輯:閆春敏

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